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PARCOURS ENVOL GRAND GROUPE : LES TROUPES EVENEMENTS

Fredonia met en scène des groupes d'adultes ou de jeunes de 50 à 500 de façon à créer un événement collectif où chacun tient son rôle. Ces événements sont des pièces de théâtre musical pédagogiques interprétées par 50 à 500 jeunes, des animations et pièces montées par 20 à 50 adultes.

Fredonia assure la coordination des équipes et des partenaires, la direction artistique et technique.

Les établissements scolaires qui ont créé soit un Parcours ENVOL soit un Parcours GRAINES D'ACTEURS, soit les deux

(Les liens vers les spectacles figurent au paragraphe suivant)

  • Amiens (80) : Ecole Ste Clotilde (528 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Avallon (89) : Collège Jeanne d'Arc et Ecole Ste Chantal (250 enfants de CE2 à 5ème) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Caen (14) : Ecole Sainte Bernadette (365 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Beaugency (45) : Ecole Notre Dame (220 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes" et (31 enfants de CM2) avec "Parez à grimper" et (56 enfants de CM2-6e) avec "2001 pages - Balivernes pour un nouveau monde"
  • Bourg de péage (26) : Ecole les Maristes (48 enfants de CE2) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Digne-les-Bains (04) : Ecole et Collège Sacré-Coeur (88 élèves de CM2-6ème) avec "Parez à grimper"
  • Guérande (44) : Collège St Jean-Baptiste (47 élèves de 4e, dont la classe à projets) avec "Parez à grimper"
  • La Baule Escoublac (44) :
    • Ecole St Joseph Pavie (280 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes", et (80 enfants de CM2) avec "Parez à grimper"
    • Ecole Sacré Coeur (55 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Nantes (44) :
    • Ecole et collège Blanche de Castille (350 enfants de CP à CM2) avec "Ilian des Caraïbes", (220 enfants de CM2 et 6ème) avec "Margaux Internaute", et (300 élèves de CM2 à 2de) avec "Le Rêve d'Angèle"
    • Ecole Toutes Joies (450 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
    • Ecole Toutes Aides (270 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
    • Ecole St Michel (450 enfants de TPS à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
    • Institut Médico Educatif Val Lorie de l'Apajh 44 (50 jeunes de 14 à 20 ans et 25 professionnels) avec "Parez à grimper"
    • Collège Lycée Externat-Chavagnes (100 jeunes collège et lycées) avec "Godspell" et (100 jeunes collège et lycées) "10 puissance 42"
    • Ecole Paul Gauguin (114 enfants de CP au CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
    • Association Onco Plein Air (25 jeunes de 8 à 18 ans) avec "Parez à grimper"
  • Neuilly sur Seine (92) : Collège Ste Croix (63 élèves de 4ème) avec "Zap'in blues", (210 élèves de 6ème) avec "Parez à grimper"
  • Paris 17e : Collège Ste Ursule de Bettignies (66 élèves de 4ème) avec "Parez à grimper"
  • Quimperlé (29) : Ecole ND de Kerbertrand (43 élèves de CM2) avec "Parez à grimper"
  • St Gildas des Bois (44) : Ecole St Joseph ( 220 enfants de MS à CM2)
  • Semur en auxois (21) : Ecole Saint Joseph (200 enfants de CP à CM2) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Suresnes (92) : Sessad de Suresnes, ADAPEI (15 jeunes de 12-16 ans) avec "Parez à grimper"
  • Uzès (30) : Ecole Sainte Anne (332 enfants de TPS à CM2) avec "Le Rêve d'Angèle"
  • Vigneux de Bretagne (44) : Ecole Sainte Anne (80 enfants de CP-CE1-CE2) avec "Ilian des Caraïbes"
  • Washington DC (USA) : High school John Hanson (150 enfants américains) avec "Zap'in blues"

Les spectacles créés avec leurs supports pédagogiques et les moyens techniques

Objectifs

  • Monter un projet commun, inter-disciplinaire et transversal
  • Créer des liens entre des classes et des populations.

Publics concernés

  • Les élèves d'un ou de plusieurs établissements scolaires
  • Les étudiants d'une université
  • Les salariés d'une entreprise
  • Les membres d'une ou plusieurs associations
  • Les habitants d'un territoire

Principes

  • L'équipe pédagogique travaille sur un spectacle pédagogique accompagné par FREDONIA.
  • Pour une communauté, l'opération s'intègre dans le projet d'établissement et dans sa vie quotidienne.
  • Elle choisit un spectacle disponible ou l'écriture de son propre spectacle.

Programme

  • Formation des animateurs/enseignants au montage du projet et aux pratiques de théâtre et de chant
  • 1ère lecture de la pièce avec tous les animateurs à l 'aide du guide pédagogique et du lexique
  • Identification des leviers pédagogiques pour relier l'opération à chacune des disciplines
  • Information de l 'ensemble de la communauté éducative sur le thème, le programme, et les rôles
  • Répartition des animateurs en fonction de leurs souhaits et de leurs capacités
  • Information des participants, enfants ou adultes
  • Répartition des participants en fonction de leurs souhaits et de leurs capacités
  • Dans le cadre scolaire, organisation d'un temps fort à mi-parcours dans chaque discipline autour de la pièce et avec l'apport de parents « experts »
  • Répétitions et coordination pendant l'année
  • Représentation(s) en fin d'année
  • Publication des contributions sous la forme d 'un album photo, d 'une vidéo ou d 'une exposition
  • Bilan avec les enseignants et avec les parents et impact sur la vie de l 'établissement et sur la pédagogie

Durée et méthode

  • Opération soit de 1 semaine: Parcours "Graines d'acteurs", 5 jours à temps plein
  • Soit d'une 20e de semaines : Parcours Envol à raison d'une fois par semaine et un stage "Graines d'Acteurs" de 1 à 5 jours dans les jours qui précèdent les représentations.


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